Vídeo da Entrevista

RESULTADO DA APLICAÇÃO DA ATIVIDADE

METADADOS

           A primeira etapa da atividade foi buscar por materiais que estivessem ao alcance de todos os alunos, já que os mesmos não dispõem de muitos recursos e também tem que ser de fácil entendimento para que todos possam compreendê-lo.

            Fiz a apresentação de vídeos sobre a importância de uma alimentação saudável, seus benefícios, sua praticidade, etc.

            Após reuniram-se em grupo e expuseram os seus hábitos alimentares, onde discutiram se possuem bons ou maus hábitos.

            Em visita a cozinha da escola eles aproveitaram para entrevistar as cozinheiras e conhecer mais a fundo como se dá a elaboração do cardápio, as práticas na cozinha e a preferência dos alunos.

            Gravaram uma entrevista com elas e fotografaram as dependências da cozinha.

NAVEGAÇÃO À DERIVA

            Ao navegar a deriva me deparei com a palavra NATUREZA. Constatei que é um assunto muito amplo, aplica-se a tudo aquilo que tem característica natural. Aquilo que surge que se dá por nascimento e que o crescimento populacional, o aumento das inovações tecnológicas, em escala global uma proliferação de resíduos contaminam o ambiente, infectam os ecossistemas, colocando em risco a natureza.

            Achei importante a Mãe Natureza que é uma representação da fertilidade, dos ciclos e do cultivo, simbolizados na Mãe.

            Outro fato bastante importante que notei é a preocupação frequente dos educadores em conscientizar os alunos e toda a população da importância e valor da natureza e sua preservação.

           

APOSTILAS

         O professor inovador, instigador, faz com que os alunos busquem informações conhecendo novas experiências. É preciso investir no conhecimento para que gere a verdadeira aprendizagem. Requerem de nós professores, novas formas de aprender e de relacionar-se com o conhecimento. Esse é um dos maiores desafios educacionais nas próximas décadas. 

          Deve-se usar a intermet como meio de informação, sem deixar as relações humanas de lado. Tecnologia não é desumanizadora, pelo contrário, desumanizador é o uso que se faz dela. A aprendizagem é uma atividade contínua, estendendo-se ao longo da vida, ela é a construção de conhecimento e acontece na infância e na terceira idade.

          Na terceira idade nem é tanto pela posição do trabalho, mas sim, ocupar a mente, divertir e estar atualizado. Deve-se hoje preparar cidadãos multifuncionais.

RECURSOS TECNOLÓGICOS

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

       Todos os recursos são indispensáveis em uma sala de aula, inclusive atualmente o uso de meios tecnológicos como a TV e internet, elas abrangem um vasto conteúdo de informações perdidas no tempo.

       Não podemos deixar de lado os livros e as relações humanas pois, elas fazem parte também do nosso cotidiano.

HIPERTEXTO

       Hipertexto é um tópico relevante é uma ferramenta na educação.O trabalho com hipertexto pode instigar ,despertar o aluno a pesquisa e a descoberta.    

      O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem ajuda o ambiente  no qual a aprendizagem acontece de forma prazerosa,por meio de descobertas pois ao tentar,ao tentar  achar uma informação os alunos participam ativamente  da construção do conhecimento,aprendizagem considerada , como mais perfeita e duradoura. Numa sala de aula os alunos interagem num sistema de colaboração e acabam aprendendo mais, através destas fontes, o conceito hipertexto pode nos levar a essa intenção.Uma atividade onde todos alunos colaboram traz muitos benefícios que diz respeito a construção individual e coletiva dos conhecimento.

      Trabalhar com hipertexto traz vantagem a construção do conhecimento, a produção de textos de forma dinâmica, inserindo o aluno num processo educativo no mundo digital.

      Atualmente os professores recebem alunos com vários com vários tipos de defasagem de aprendizagem, usar o trabalho com hipertexto e mais uma oportunidade que o professor tem para ajudar o aluno mais no avanço da aprendizagem.

      Hipertexto uma é maneira de organizar texto de forma linear é um termo utilizado pela mídia a fim de transformar   relações entre imagens sons e textos, realizando assim a compreensão da leitura.

      O hipertexto é uma dimensão maior que o texto, onde podemos ao mesmo tempo em que ler um texto poder mais sobre o assunto acrescentando conhecimento sobre  o que esta lendo.

      O hipertexto pode também ajudar a forma de atuação do professor e do aluno. O professor pode ser um colaborador no processo de ensino e aprendizagem. O aluno com leitor do hipertexto torna-se mais ativamente no processo de aquisição de conhecimentos.